本文摘要：省级高水平中职学校和省级高水平专业建设是未来3年宁波市中职学校建设的努力偏向；推进产教融合校企协同育人机制，学校要有 “拳头产物”， 也就是标志性结果……这是11月30日下午召开的宁波市职业教育高质量生长推进会上透露出的重要信息。“没有企业到场的职业教育，是没有活力的”作为首批国家产教融合建设试点都会，近年来宁波职业教育紧扣区域生长重大战略，为推动宁波先进制造业高质量生长提供有力支撑。

省级高水平中职学校和省级高水平专业建设是未来3年宁波市中职学校建设的努力偏向；推进产教融合校企协同育人机制，学校要有 “拳头产物”， 也就是标志性结果……这是11月30日下午召开的宁波市职业教育高质量生长推进会上透露出的重要信息。“没有企业到场的职业教育，是没有活力的”作为首批国家产教融合建设试点都会，近年来宁波职业教育紧扣区域生长重大战略，为推动宁波先进制造业高质量生长提供有力支撑。这个集会以“深化产教融合 推进职业教育提质培优”为主题，邀请各区县（市）及功效区教育行政部门代表、隶属宁波教育系统的部门中高等职业（技工）学校相关卖力人、企业及学生代表各抒己见。

宁波星箭航天机械有限公司是一家从事航天航空事业的高新技术企业。该公司董事长严国元举例，现在，一线蓝领技师短缺问题，是诸多企业面临的迫在眉睫的共性问题，尤其是制造业企业，实用技术人才很是紧缺。“建议职业教育找准功效定位，越发灵活地凭据社会需求的变化来调整专业和课程设置，造就出市场急需的、企业紧缺的技术型人才，坚决防止泛起教育与市场‘两张皮’的状况。”严国元说。

“没有企业到场的职业教育，是没有活力的。”这是宁波市职业教育中心学校书记张国方从事职业教育17年来的切身体会。他谈到，学校正是通过搭乘职业教育革新生长“顺风车”，努力探索“现代学徒制”人才造就新模式，焕发出勃勃生机。

如携手轨道交通、轿辰团体等知名企业，与企业、高校共建“三方”协同创新基地，同时自办莫轻易信息技术服务有限公司、鹅掌楸电子商务有限公司，使用微企业打造生产性实训平台，学生在真实的事情情况中精准对接工业生长需求，真正实现“做中学、学中做”。省级高水平中职学校和高水平专业建设是努力偏向什么样的职业教育才是最好的？如何实现职业教育与企业生长无缝对接？ 宁波市教育局党委书记、局长毛才盛在肯定宁波职教种种被热议的“宁波现象”的同时，也指出对照新时代职业教育高质量生长的要求，现在仍有一些难题亟待破解。

“对职业教育体系建设的需要比以往任何时候都越发迫切”“推进产教融合校企协同育人机制”毛才盛在会上对宁波职教谋划做好“十四五”职业教育生长的重点任务提出要求。毛才盛强调，职业教育生长要找到企业、学校、教师、学生的共赢点。

整合更多社会资本投入职业教育，建设实体企业课堂，聘请企业教师，开展现代学徒制造就。支持建设差别类型、差别功效、开放共享的实习实训基地，支持行业企业建设一批实习实训基地，实时将新技术、新工艺、新规范纳入实习实训内容。以后，宁波职教要对接“246”工业结构，围绕“建设一所学校，支撑一个园区；办妥一个专业，支撑一片工业”目的，推动部门单薄中职学校整合迁建，引导院校办学重心下沉，不停推进优质职业教育资源向区县（市）和工业园区延伸。

健全专业设置动态调整机制，淘汰不切合工业生长需要、重复率较高、造就质量不高的专业，形成有衔接、有条理的职业教育专业体系。会上提到，未来3年，省级高水平中职学校和省级高水平专业建设将是宁波中职学校建设的努力偏向，力争5所学校进入高水平学校行列、12个专业进入高水平专业行列。记者 樊莹 摄影记者 张培坚 通讯员 陆灵刚。

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