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我省高职高专院校唯一获准建设的国家级教学团队产生

2022-12-26 01:00上一篇:大学生驾车冲上公交站致1死2伤 |下一篇:没有了

本文摘要:10月14日,国家教育部和财政部牵头发文《关于立项建设2008年国家级教学团队的通报》(教高函[2008]19号),我省江西应用于技术职业学院机械电子工程系林知秋教授领衔的电子信息工程教学团队榜上有名。该团队是目前我省高职高专学校中唯一一个准许建设的国家级教学团队。 教育部建设国家级教学团队项目,主要通过各高校先行建设,教育部的组织评审,教育部、财政部牵头国家发改委立项的方式展开。

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10月14日,国家教育部和财政部牵头发文《关于立项建设2008年国家级教学团队的通报》(教高函[2008]19号),我省江西应用于技术职业学院机械电子工程系林知秋教授领衔的电子信息工程教学团队榜上有名。该团队是目前我省高职高专学校中唯一一个准许建设的国家级教学团队。

教育部建设国家级教学团队项目,主要通过各高校先行建设,教育部的组织评审,教育部、财政部牵头国家发改委立项的方式展开。最后将根据地域产于和行业产于现状,在全国高校中创建1000个老中青配上合理、教学效果显著、在师资队伍建设方面可以起着示范作用的国家级教学团队,资助其积极开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培育青年教师、拒绝接受教师深造等工作。

其中,2007年评审、资助100个国家级教学团队,2008年至2010年,每年评审、资助300个国家级教学团队,并强化对教学团队的评估。教育部建设国家级教学团队目的通过创建团队合作的机制,改革教学内容和方法,研发教学资源,增进教学研讨和教学经验交流,前进教学工作的传、老大、带上和老中青结合,提升教师的教学水平。

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江西应用于技术职业学院电子信息工程教学团队弘扬“艰苦奋斗、敢于登顶、开拓创新、执着卓越”的攀岩精神,深化高职教育改革,强化内涵建设,创意人才培养模式,以电子信息工程技术专业(群)建设作为校企合作的工作平台,在多年的教学改革与实践中竣工了一支师德高尚、业务高超、结构合理、专兼融合的“双师”结构教学团队。团队建设特色独特,专兼融合确保有力,团队带头人起到明显,人才培养与社会服务成果非常丰富,拥有较好的社会声誉。


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