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小 学 六 年 级语 文 试 题(二)

2022-11-02 01:00上一篇: 院校 |下一篇:没有了

本文摘要:小 学 六 年 级语 文 试 题一、字、词(12分)1、看拼音写词语。(5分)jī shēn léi zhuì yāo xié hú lún tūn zǎo jí jí kě wēi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、读下面的句子,凭据拼音提示,把恰当的字写在横线上。(2分)(1)这是一(fú) 何等漂亮的图画。 (2)爸爸买了一(fù) 象棋。(3)老师为了我们的发展(fù) 出了艰辛的劳动。 (4)这些产物完全(fú) 合质量尺度。

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小 学 六 年 级语 文 试 题一、字、词(12分)1、看拼音写词语。(5分)jī shēn léi zhuì yāo xié hú lún tūn zǎo jí jí kě wēi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、读下面的句子,凭据拼音提示,把恰当的字写在横线上。(2分)(1)这是一(fú) 何等漂亮的图画。

(2)爸爸买了一(fù) 象棋。(3)老师为了我们的发展(fù) 出了艰辛的劳动。

(4)这些产物完全(fú) 合质量尺度。3、照样子,把下面词语的意思用一个字表达出来。(2.5分)例:三十天(月) 十五分钟( )太阳( ) 眼睛( ) 白昼( )七天( )4、请把下面五个词语划分填入相应的括号里。

(2.5分)①优美感人 ②传神写意 ③兼具众美 ④声情并茂 ⑤笔走龙蛇(1)( )的中国绘画 (2)( )的中国书法 (3)( )的中国舞蹈(4)( )的中国音乐 (5)( )的中国戏曲二、句子(18分)1、“你喜欢看世界杯吗?”“我喜欢。”“那我们一起看吧!”“太好了!”这四句话按语气分类,依次排列正确的一项是( )。(2分)A、疑问句 祈使句 叹息句 陈述句B、疑问句 陈述句 祈使句 叹息句C、陈述句 疑问句 祈使句 叹息句D、陈述句 疑问句 叹息句 祈使句2、按要求改写句子。

(8分)(1)白鹤梁的风姿又一次深深感动了葛修润。(改为把字句)(2)我只有用劳动来排除饥饿的威胁。(改为双重否认句)(3)小松说:“放学以后,我要去踢球。”(改为转述句)(4)布达拉宫、故宫、长江大桥是我国古代的伟大修建。

(修改病句)3、凭据情境,填上合适的内容。(4分)(1)王小刚贪玩,结果欠好,但他心里很羡慕那些结果好的同学,也想结果优秀,你会用“ ”这句名言来劝他。

(2)小敏整天没精打彩,反面班上的同学来往,这时你会用“ ”这句名言来劝他。(3)有时候,有些人对自己所处的情况,正在做的事,反而不及旁人清楚,这正是“ ”。

(4)班上要出一期板报,为了出好这期板报,同学们有的设计板块,有的绘图,有的……真是。(填写歇后语)4、仿写句子。(4分)(1)什么是互助呢?顾名思义,互助就是相互配合,配合把事情办妥。什么是宽容呢?顾名思义,宽容就是__________________________________。

(2)款项可以买到药品,但买不到康健;款项可以买到屋子,但 ;款项 ,但。三、回忆课文填空。

(16分)1、在六年级的学习中,我读了许多良好人物的感人故事,有被誉为“今世神农氏”的“杂交水稻之父” 的事迹,有美国教师 的故事,有良好的工程师的壮举,有德国化学家 的成败得失,有“炸药工业之父” 的忘我追求。他们对科学严谨、执著的态度,献身科学的精神令人钦佩,让人感动。

2、孟子提倡:当“鱼”和“熊掌”二者不行得兼时,则 ;当“生”和“义”二者不行得兼时,则。《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态,反增丑态的故事,告诉人们。弈秋教两人学下棋,其中一人“虽与之俱学,弗若之矣”,说明晰 的原理。

3、“人是万物之灵。然而,当人自作智慧时,一切都可能走向反面。”通常读到《大自然的秘密》一课中的这段话时,我就想。4、《四时田园杂兴》是 代诗人 写的,诗中最能体现劳动兴趣的两句诗是“ , ”;诗中 ,”两句以动衬静,显得乡村静悄悄的。

四、语文实践(7分)1、某皮鞋店门口挂了一块广告牌,上写“质量可靠,绝对牛皮”,行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的差别明白。

(4分)店家的用意:行人笑的原因:2、我国著名的现代诗人、学者闻一多先生谈到治学时,说了这样一句意味深长的话:“别人是‘说了再做’,‘说了不做’;我是‘做了再说’,‘做了不说’。”请认真想想这句话的寄义,说说闻一多先生的治学态度和别人有什么差别。(3分)别人治学的态度是:闻一多先生的态度是:这说明他是一个五、阅读漫笔,回覆问题。(17分)付 不 起 的 小 费8月中旬,我们科考队搭船到哈苏里奥克土著部落,(视察 考察)那里的风土人情。

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中午时分,我们把船停在离岸15米的河面,准备用饭。我看到一家土著人房后有一颗大树,样子很奇特, 以前从没有见过,船上的其他人也不知道, 很想弄明确。岸边有其中年土著妇女正在洗衣服,一个小女孩在旁边玩耍,皮肤黑黑的,光着膀子,清晰的肋骨显示出营养不良。

我请随行的翻译帮助,他用土著语高声询问了妇女,房后的大树叫什么名字。离岸有一定的距离,谁人妇女 听到了翻译的话。她停下手中的活儿,抬头看了看我们,然后转身进屋去了。

过了一会儿,她从屋里拿出一个小塑料袋,交给小女孩。她对小女孩比划着,用手指着塑料袋,又指指我们。然后,小女孩跳进水中,左手托着塑料袋举过头顶,右手奋力划水,向科考船游过来。

她过来索取小费,我连忙反映过来。因为事先看过一些资料,知道当地有这样的传统,别人为你提供(gōng gòng)了服务,就应(yìng yīng )该付小费。入乡随俗,到了人家的土地,就尊重人家的传统吧。

我赶快准备好零钱。看着小女孩向我们游来,我开始担忧她的宁静,心中责怪谁人狠心的母亲(果真 竟然)为了一点点小费,让这么小的孩子冒险涉水,值得吗?她还是顺利地游过来了。小女孩被我们拉上船,她的小脸已经涨红,微微喘着气,把手中的塑料袋交给我。

出乎意料,内里还装了一张小纸条,纸的一角已经被水浸湿。上面写着一行字,我看不懂,把它交给翻译。

纸条上写着:我是哑巴,不能说话,我让孩子送来树名——大科里亚树。我怎么也想不到她会这么做,不禁大为感动,同时为自己“以小人之心,度君子之腹”的心理深深自责。

1、联系上下文,解释下列词语的意思。(2分)索取:风土人情:2、划去括号中不正确的读音。(1分)3、从括号中选择一个合适的词语,打上“√”。

(1分)4、在第1自然段的横线上填上合适的关联词语。(2分)5、用“ ” 画出文中解释词语“入乡随俗”和“出乎意料”的句子。(2分)6、读第2自然段画横线的部门,把中年妇女的行动“翻译”成语言写下来。(3分)7、用文中的原句说明作者感应深深自责的“小人之心”详细指什么?(3分)8、作者明显已经“准备好零钱”,为什么课题又说是“付不起的小费”?(3分)六、作文(30分)童年是人生最漂亮的季节,童年是人生最优美的影象,多彩的童年生活让我们难以忘怀,请你以“ ,我忘不了”为题,记下童年生活中最让你难忘的谁人人,那件事或那件物品等等。

先把题目增补完整,用详细的事写清楚为什么忘不了,表达出自己的真情实感,语句通顺,不写错别字,书写工致。


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